美國(guó)留學(xué)：哪種學(xué)生最受面試官青睞

美國(guó)大學(xué)招生官最喜歡哪類學(xué)生，很多家長(zhǎng)和孩子們對(duì)于美國(guó)名校申請(qǐng)依然停留在看排名，困惑或者不知所措中，今天讓我們談?wù)勀切┱猩賹ふ业膫€(gè)性，以幫大家定位自己最適宜的學(xué)校。

PASSION 熱情

美國(guó)大學(xué)招生官最喜歡哪類學(xué)生，在國(guó)內(nèi)這個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)趨之若鶩的情形下，很難看見孩子們真心的為自己愛好堅(jiān)持付出并最終取得成績(jī)，而更多的情況是學(xué)校功利的追求升學(xué)率，家長(zhǎng)功利的追求排名，孩子被迫放棄自己那些被稱之為“沒有用”的愛好。我們總是給孩子們喜歡的事情貼上標(biāo)簽，例如這個(gè)是可以做的，那個(gè)是不能做的，例如打游戲是不能被允許的。而事實(shí)上美國(guó)的大學(xué)，尤其是名校非?？粗貙W(xué)生是否對(duì)所選擇的學(xué)科是否有熱情，一看能否堅(jiān)持，二看是否有這個(gè)能力去堅(jiān)持。假如玩一個(gè)游戲能玩到全國(guó)第一，全世界第一，誰(shuí)又能說(shuō)這個(gè)孩子沒有能力?

AQADVERSITY QUOTIENT 逆境商

美國(guó)大學(xué)招生官最喜歡哪類學(xué)生，常常聽見人們談?wù)揑Q(智商)，EQ(情商)，今天和大家分享的是名校所看中學(xué)生的AQ，也就是逆境商，直白些說(shuō)就是是否具備跌倒了再重新開始的勇氣和決心。著名的理工科院校MIT(Massachusetts  Instituteo  Technology)麻省理工學(xué)院一直致力于培養(yǎng)有潛力成為科學(xué)家的學(xué)生們，沒有哪個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)真的一次成功，重要的是能否在成千上萬(wàn)次失敗后還能堅(jiān)持，象沙漠玫瑰一樣挺過最惡劣的環(huán)境依然綻放。

CREATIVITY 創(chuàng)造力

美國(guó)大學(xué)招生官最喜歡哪類學(xué)生，一提到創(chuàng)造力，很多人會(huì)想到讓孩子去學(xué)畫畫，學(xué)音樂，學(xué)一些藝術(shù)方面的課程。在這重申一下，創(chuàng)造力很多情況下并不局限于藝術(shù)領(lǐng)域，更多的是體驗(yàn)孩子的原創(chuàng)力，也就是originality，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是能否在最短的時(shí)間用最簡(jiǎn)潔的方式找到最聰明的解決方案。例如大家熟知的常青藤大學(xué)之一Brown  University

布朗大學(xué)是不給學(xué)生提供必修課的，也就是說(shuō)這個(gè)大學(xué)從大一開始的所有學(xué)生都必須自己給自己設(shè)置所學(xué)的課程，可以說(shuō)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自由度，于此同時(shí)也可以說(shuō)加大了學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感，而如何選課就成為了學(xué)生入校必須完成的答卷之一。

CURIOSITY 好奇心

美國(guó)大學(xué)招生官最喜歡哪類學(xué)生，很多人都應(yīng)該聽過西方的一個(gè)諺語(yǔ)Curiosity killed the  cat--好奇心殺死貓，于是從小到大，很多孩子們想去嘗試的事情都在萌芽期就被阻止了，美其名曰“為了安全起見”。所以在備戰(zhàn)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)時(shí)很多同學(xué)的AP考試都選擇了最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物，有的更進(jìn)一步選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)，美國(guó)歷史，而很少有同學(xué)會(huì)真的選擇一個(gè)自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域去備考，例如小語(yǔ)種阿拉伯語(yǔ)?我們不能說(shuō)考試分?jǐn)?shù)不重要，而是你有沒有這個(gè)勇氣去挑戰(zhàn)一個(gè)自己可能不那么擅長(zhǎng)的領(lǐng)域?參與課外活動(dòng)時(shí)，除了一些競(jìng)賽例如AMC排名靠前(當(dāng)然也證明了能力很強(qiáng))，還是否有對(duì)史學(xué)，哲學(xué)這些人文課程的好奇?提供核心課程的大學(xué)例如哥倫比亞大學(xué)(Columbia  University)和芝加哥大學(xué)(The University of  Chicago)要求學(xué)生在大一時(shí)必須修西方哲學(xué)的部分課程，這也同時(shí)給了我們很多理工科孩子們一個(gè)警醒，文理皆修。

INTERPERSONALSKILLS 社交技巧

談到社交技巧，主要強(qiáng)調(diào)的是鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力最為強(qiáng)調(diào)的莫過于耶魯大學(xué)(Yale  University)，看美國(guó)的歷屆總統(tǒng)，沒有經(jīng)過耶魯洗禮的屈指可數(shù)，可見該大學(xué)對(duì)學(xué)生本身是否有領(lǐng)導(dǎo)才能是及其看重的。而國(guó)內(nèi)的中學(xué)實(shí)際上提供了很多給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)，例如學(xué)生會(huì)，各個(gè)社團(tuán)，甚至是一些體育聯(lián)盟。如果孩子們真的有這個(gè)興趣及能力，那就找個(gè)機(jī)會(huì)證明自己吧!

HONESTY&COMPASSION 誠(chéng)實(shí)及富有同情心

美國(guó)大學(xué)招生官最喜歡哪類學(xué)生，國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)文書的真實(shí)度遭到質(zhì)疑這個(gè)問題已經(jīng)愈趨嚴(yán)重，我們不得不承認(rèn)有部分孩子申請(qǐng)材料全是由中介機(jī)構(gòu)編造的，甚至連成績(jī)都有造假行為。在這里強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)，除了對(duì)自己負(fù)責(zé)之外，也是美國(guó)大學(xué)對(duì)學(xué)生的要求以及期望，希望所教授的孩子是一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人，只有這樣一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族才可能有希望。而從很多大學(xué)的畢業(yè)典禮上，compassion這個(gè)詞也被提及多次，對(duì)弱者的同情及幫助，早已不是口號(hào)，名校一直在身體力行。

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