美國高中交換生項目解讀

從當下形式來看，美國高中交換生項目得到大家的青睞，然而，學子們對于美國高中交換生的詳細情況了解多少呢？下面，就為大家解讀美國高中交換生項目。

美國高中交換生一、主要目的

其主要目的是加強世界不同國家年輕人之間的交流；增進國際間的了解；加強文化的溝通和學術(shù)交流；促進各國之間的友好往來。到目前為止，該項目已經(jīng)在歐洲、韓國、日本、新加坡等全球數(shù)百個國家和地區(qū)成功運作了60余年，每年都有數(shù)萬名中學生持J-1簽證赴美進行為期一年的學習和生活。在美期間，交換生可以入讀公立高中并寄宿在當?shù)丶彝ィ钊肓私饷绹纳鐣?、教育和生活。?lián)合國秘書長潘基文就是60年代的美國交換生。

美國高中交換生二、主要歷史

中國大陸從1995年開始引入美國高中交換生項目，開始只是在北上廣這樣的城市流行。近些年，去美國高中做交換生項目逐漸進入二線和三線城市人們的視野。去美國高中做交換生主要是與美國學生一起上當?shù)馗咧?，學習相應課程，學習周期比較短，一般是一年或半年，學生能夠在學習期間提高自身的語言能力，同時還能鍛煉學生的自理能力，費用相較直接去美國讀高中會便宜不少，因此，近幾年越來越多的家長選擇送孩子去美國高中做交換生。

美國高中交換生三、主要階段

從出國到回國，孩子會經(jīng)歷一個怎樣的適應過程？

第一階段：當父母開始醞釀交換生的事情，孩子會非常興奮，心中充滿了種種幻想。

第二階段：臨行前，孩子會感覺興高采烈同時也有一點緊張，通常這種心里情緒會一直延續(xù)到孩子抵達美國為止。

第三階段：開始美國的文化和生活，各方面開始產(chǎn)生各種問題。孩子常, 常局促不安甚至有點窘迫。

第四階段：表面上的適應，此時孩子的語言能力將會逐漸加強，而且有足夠的能力與他人溝通想法與感受并因此開始建立信心。

第五階段：心靈上產(chǎn)生, 孤獨，孩子可能會開始想家,想念親人和朋友。

第六階段：孩子開始習慣且適應當?shù)厣瞽h(huán)境。學校、朋友、寄宿家庭都已經(jīng)不再是孩子的困擾。

第七階段：孩子開始發(fā)現(xiàn)，他從心底里喜歡上了美國的生活，喜歡上了家庭和學校，舍不得離開他的美國父母和朋友，很多真摯的情感和美好的心情永久的留在了心中。

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