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時間:2016-10-21
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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藝術(shù)留學(xué)之音樂專業(yè)解讀,從專業(yè)上來講,音樂專業(yè)方向涵蓋以下幾個大類:
音樂理論類:
音樂學(xué):主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識,接受音樂理論與實踐方面的基本訓(xùn)練,具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。畢業(yè)后一般可以在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作。
音樂史:主要學(xué)習(xí)研究音樂發(fā)展的歷史、流派等,主要從事相關(guān)研究或教育工作。
音樂教育:培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力,掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強的組織音樂教育教學(xué)活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。就業(yè)主要是:中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂教師;專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員;社會兒童藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂教師、輔導(dǎo)員;文化藝術(shù)相關(guān)部門、機構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。
音樂傳播:音樂傳播學(xué)指的是音樂信息的傳遞和交流,是藝術(shù)信息在社會系統(tǒng)中的運用,是傳播學(xué)細分的結(jié)果,是傳播學(xué)與音樂學(xué)交融的結(jié)果;音樂傳播也就是傳播音樂,音樂制作人,音樂市場策劃等等。
音樂管理:音樂管理主要研究如何組織和管理音樂會的運營、設(shè)施和人員。具體課程內(nèi)容包括:商業(yè)和財務(wù)管理、市場營銷和籌資、人事管理和勞動關(guān)系、項目宣傳和管理、音樂銷售、音樂產(chǎn)品銷售,并應(yīng)用到具體的活動,比如管理劇院、錄音棚、音樂公司、樂隊和其他合奏、藝術(shù)家和音樂組織。音樂管理是一門在我國剛剛起步的具有前瞻性的新學(xué)科,全國范圍內(nèi)只有五所高等院校有能力開設(shè)本專業(yè),它還是一門理論性和應(yīng)用性結(jié)合很強的交叉學(xué)科,該專業(yè)有著很大的發(fā)展空間。
音樂表演類:
音樂表演:主要指導(dǎo)個人在掌握樂器和表演藝術(shù)作為獨奏或合奏表演、聲樂、音樂劇等。細分如下:
1、鍵盤類:包括鋼琴、風(fēng)琴、大鍵琴
2、弦樂器:包括小提琴、中提琴、大提琴、低音吉他、吉他、豎琴
3、木管樂器和銅管樂器:包括長笛以及其他樂器
4、打擊樂:木琴、定音鼓、小軍鼓。
5、聲樂:歌劇/早期音樂歌曲和合唱
6、作曲
7、指揮,管弦樂和合唱
8、電腦音樂——Computer Music。一類是在創(chuàng)作、演奏、制作與傳播過程中使用電腦技術(shù)或設(shè)備的音樂。另一類是:通過電腦及相關(guān)設(shè)備進行編程,控制MIDI樂器或數(shù)字設(shè)備進行創(chuàng)作、演奏和制作的音樂。
9、數(shù)字音頻——Digital Audio:是一種數(shù)字化的聲音。通常通過計算機及相應(yīng)的數(shù)字音頻設(shè)備如數(shù)字錄音機、模數(shù)轉(zhuǎn)換器(Analog to Digital Converter,縮寫為“A/D”)等設(shè)備以0和1的二進位數(shù)字組合方式記錄和編輯聲音,并以頻譜或波形的方式顯示在計算機屏幕上,以便進行非線性的編輯和制作。
作曲與作曲理論類:
音樂作曲理論:音樂作曲理論利用聲音操縱的原則,主要研究音樂創(chuàng)作,音樂理論和成分。創(chuàng)建和安排音樂的技術(shù)。主要課程包括:聽覺理論、旋律對位、復(fù)雜的和諧調(diào)制、色彩學(xué)、即興表演、級數(shù)、音樂寫作、儀器儀表、編排、電子和計算機應(yīng)用、研究具體的音樂風(fēng)格和原始創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
作曲:作曲創(chuàng)作是人類的一項靈魂工程,這個專業(yè)的人才非常稀缺,而且就業(yè)形勢比較好。目前國內(nèi)很多傳媒經(jīng)紀公司都急缺這類專業(yè)人才,供不應(yīng)求。
音樂技術(shù)類
音樂技術(shù):主要研究音樂和技術(shù)的融合創(chuàng)造性方面,比如錄音合成、音樂表現(xiàn)、視聽制作電影、多媒體的得分、軟件和多媒體開發(fā)。主要課程包括:音樂理論、音樂史、音響效果、錄音技術(shù)、計算機組成、電子音樂合成、技術(shù)為基礎(chǔ)的績效、3D音效和空間音頻、音樂的商業(yè)和法律。
音樂治療:音樂治療專業(yè)是一門跨心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué),以及音樂學(xué)等多專業(yè)的邊緣學(xué)科?!耙魳分委煵皇菃渭兊芈犚魳?,僅僅聽音樂是治不了病的?!焙唵蔚卣f,音樂治療是用音樂的心理現(xiàn)象、音樂的情緒現(xiàn)象、音樂的生理現(xiàn)象、音樂的社會現(xiàn)象、音樂的行為現(xiàn)象及結(jié)合其他康復(fù)和心理的介入手段來實現(xiàn)治療目的。音樂治療是當今國際上先進的,對生理、心理疾病和現(xiàn)象進行干預(yù)、排除,提高和治療的治療技術(shù)。它是一門融醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、臨床心理學(xué)、康復(fù)學(xué)、音樂學(xué)為一體的交叉邊緣學(xué)科。直到現(xiàn)在,中國經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的音樂治療師仍極為稀少,巨大的社會需求和稀少的專業(yè)人才之間造成了巨大反差。專家預(yù)測,音樂治療師是當前最緊缺人才之一。
推薦學(xué)院:
茱莉亞音樂學(xué)院
柏林大學(xué)
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