美國留學生細說語言考試意義

作為一個在美國呆了四年的留學生，重新再次接觸語言考試時， 發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生對于語言考試的意義是迷茫的，基本都停留在語言考試只是學生出國留學的一道門檻，跨過去就沒什么用了。但其實不然，語言考試一般都是聽說讀寫四個單項，每個單項以后在留學生活中所扮演的角色都是不同的。

聽。聽課聽課，聽是前提，很多老師講課比較快，美國也會有比如印度裔的老師，會有口音，而且很多老師會喜歡口頭布置作業(yè)。如果聽力不過關，會很耽誤學生的學習進程。

讀。讀是學習的前提，不僅僅是能理解字面意思，更加深層的意思也需要理解。 其次是閱讀速度，這往往也要伴隨著單詞量的提高。美國課堂老師有時會當堂發(fā)一些材料來即時做閱讀討論，閱讀速度慢就會跟不上上課進程。

說。 美國課堂的一大特色是小組討論以及小組作業(yè)，這就需要學生能充分的表達自己的觀點， 才能跟的上美國本地學生的討論進度。其次是presentation，美國考試或者作業(yè)檢查的一大形式就是演講，要把自己的作業(yè)，作品，實驗報告以演講的形式對老師和同學發(fā)表，也是檢驗學生學習能力的一部分，所以能不能把自己的成果表達清楚至關重要。

寫。 不論文科理科商科藝術， 美國大學的作業(yè)形式都有很大一部分被essay占據(jù)， essay寫的如何也跟課堂總成績的高低成正比，是絕對不可忽視的。

希望學生在學習語言之前，能正視語言準備的意義， 更加有目的有效率的去準備語言，不要只是單純?yōu)榱怂⒎侄鴮W習，而是為了自己之后學習能力的提高去學習。

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