申請(qǐng)美國(guó)頂尖寄宿高中 文書(shū)到底怎么寫(xiě)

隨著低齡留學(xué)熱潮愈演愈烈，美國(guó)頂尖寄宿高中申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入白熱化階段。有別于國(guó)內(nèi)以考試成績(jī)作為唯一考核標(biāo)準(zhǔn)的升學(xué)機(jī)制，美國(guó)頂尖寄宿高中的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)則從更多方面進(jìn)行考核。其中，文書(shū)在美國(guó)頂尖寄宿高中申請(qǐng)過(guò)程中扮演著十分重要的角色，它是與招生官直接接觸的第一座橋梁。但是，申請(qǐng)文書(shū)到底該怎么寫(xiě)呢？

認(rèn)識(shí)你 從申請(qǐng)文書(shū)開(kāi)始

對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)頂尖寄宿高中的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，出色的文書(shū)是可以讓學(xué)生在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。事實(shí)上，美國(guó)寄宿高中的申請(qǐng)文書(shū)沒(méi)有對(duì)個(gè)人陳述及補(bǔ)充文書(shū)提出要求，而是要求完成一篇簡(jiǎn)短問(wèn)答，美國(guó)寄宿高中的招生委員會(huì)希望通過(guò)學(xué)生對(duì)既定問(wèn)題的回答，更真實(shí)地了解申請(qǐng)者內(nèi)在突出的特質(zhì)或思想。另外，學(xué)校還會(huì)要求申請(qǐng)的學(xué)生寫(xiě)一篇話題小短文，描述自己的經(jīng)歷和感悟，很多中國(guó)學(xué)生過(guò)度地想要展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，反而會(huì)令招生委員感到些許平庸，不夠突出。而且這兩類題目每年都會(huì)更新，所以學(xué)生應(yīng)該更注重平時(shí)對(duì)興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，對(duì)認(rèn)知事物思維的形成以及寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，提前從多個(gè)方面有計(jì)劃的進(jìn)行能力提高。

事實(shí)上，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)特長(zhǎng)以及教學(xué)特色都不一樣，學(xué)生和家長(zhǎng)可以借此機(jī)會(huì)與學(xué)校招生代表面對(duì)面溝通，充分了解自己目標(biāo)學(xué)校的特色，從而在撰寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)時(shí)，可以更加有針對(duì)性地突出自己的優(yōu)勢(shì)，給這些頂尖寄宿高中的招生委員留下深刻的印象。

推薦信是別人眼中的你

熟悉美國(guó)寄宿高中申請(qǐng)要求的人都知道，比起成績(jī)，美高更關(guān)注學(xué)生的全面性，招生委員會(huì)更希望從方方面面去了解、判斷學(xué)生是否適合這所學(xué)校。

除了上面提到的個(gè)人文書(shū)外，推薦信也是這些招生代表了解學(xué)生的另一個(gè)途徑。申請(qǐng)美國(guó)頂尖寄宿高中需要提交四封推薦信，其中，包括現(xiàn)任英語(yǔ)老師、現(xiàn)任數(shù)學(xué)老師、特殊愛(ài)好老師（長(zhǎng)期籃球教練，鋼琴老師等）以及家庭朋友（并非一定要是名人）分別從各自的角度陳述他們對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

事實(shí)上，大部分中國(guó)人并不擅長(zhǎng)為別人寫(xiě)推薦信，這時(shí)候就需要申請(qǐng)學(xué)生充分了解自己、了解目標(biāo)學(xué)校，學(xué)會(huì)為自己寫(xiě)自薦信，從而幫助自己的中國(guó)老師及朋友更好地為自己寫(xiě)推薦信。歸根結(jié)底，了解美國(guó)頂尖寄宿高中的不同特點(diǎn)尤為重要，只有這樣才能在撰寫(xiě)過(guò)程中主次分明，有所突出。

另外，與美國(guó)本科不同，在申請(qǐng)美國(guó)頂尖寄宿高中的過(guò)程中，來(lái)自國(guó)內(nèi)權(quán)威教育機(jī)構(gòu)的推薦信是可以為學(xué)生的申請(qǐng)錦上添花的。他們認(rèn)為在這樣繁瑣的申請(qǐng)過(guò)程中，是需要來(lái)自專業(yè)人士的引導(dǎo)與指導(dǎo)的。只要輔助申請(qǐng)的教育機(jī)構(gòu)足夠?qū)I(yè)、足夠權(quán)威，美國(guó)頂尖寄宿高中的招生代表是很愿意聆聽(tīng)來(lái)自機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)學(xué)生關(guān)于在整個(gè)申請(qǐng)準(zhǔn)備的陳述與評(píng)價(jià)。

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