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時間:2016-09-10
來源:留學監(jiān)理網(wǎng)
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中國高中生可以直接考美國的大學,高中生去美國留學有5種方案,如下。
第一種方案:有語言成績直接申請美國學校
如果學生在高中時期已經(jīng)確定要去美國留學,那就要提前做好準備。在高二到高三期間通過托?;蜓潘伎荚嚕绻袝r間還可以再考SAT或ACT。此類學生應該在高三上半學期就取得合格的托福或雅思成績,在高三期間直接申請美國的大學本科。由于美國名校一般要求學生提前一年申請,所以要提早準備,在高三上學期的九月至十二月期間開始提出申請最好,申請結果一般要等到第二年的一月至三月間。
直接申請美國學校的好處是節(jié)省了讀語言課程的時間和金錢,但是提早在國內(nèi)準備托福、雅思、或SAT對申請者的英語水平有很高的要求,同時要求學生的目標明確、準備時間充裕。雖然這是最理想的方案,但是會給學生造成較大壓力,因為在準備語言考試還要同時兼顧高中課程是比較困難的。另外,SAT考試被稱為美國高考,在語言和題目上都有一定的難度,需要學生充分準備。即使如此,我們還是建議學生在有條件的情況下,還是要參加SAT考試,因為美國綜合排名前五十的名校中絕大部分對國際學生也要求SAT成績,如果沒有該成績,學生只能選擇不要求SAT成績的學校,選校范圍大大縮小。
第二種方案:申請美國學校雙錄取>>>>美國大學名校專業(yè)信息查詢
如果學生在高中期間并沒有考慮過去美國讀書,也沒有做任何的語言準備,直到高三下學期甚至高考結束后才開始申請,那么也是有辦法的。學生可以申請高中畢業(yè)后去美國讀語言課程+大學本科課程,俗稱“雙錄取”。這可以分為以下兩種情況:
申請大學課程和ESL語言課程雙錄取。ESL全稱為English as a Second Language,翻譯為“英語作為第二語言”,該語言課程主要針對非英語國家的學生。學校會發(fā)語言課程和大學課程的錄取通知,也叫有條件錄取,學生先在該大學指定的語言中心讀完語言課程并達到要求后,直接進入該校本科學習。這種語言中心一般是大學內(nèi)部的機構,還有些是與學校合作的單獨語言中心。
先申請獨立的語言中心的語言課程讀完ESL ,再考托福和SAT,然后申請其他大學。雖然這種方法也是可行的,但是由于只有語言中心的錄取,在簽證過程中會有些困難。雙錄取的最大好處就是在美國學習語言可以提供最好的語言環(huán)境,而且對風土人情、生活習慣以及對學校教育的了解方面都有很大的提高。
當然,雙錄取并不是最好的選擇,因為提供雙錄取的大學都比較普通,最好的學校綜合排名也在全美50位以后。
請注意:有的學校設有雙錄取最低分數(shù)線,沒有語言成績連雙錄取也不可以的。不同的學校有不同的要求,所以一定要充分了解學校的要求再申請。這樣做的好處是在美國學習,語言環(huán)境好,對英語學習有利;在美國學習一段時間后進入大學,對美國的語言風俗,生活習慣適應度更高。
第三種方案:去美國讀高中,在美國申請本科錄取
學生高一高二時去美國,在英語過關的情況下,先讀一至兩年美國高中,高中畢業(yè)時申請美國大學錄取。美國公立高中一般只可以收國際交流的高中生,美國私立高中基本上都收國際學生。但一般要求中國學生至少從11年級讀起,美國高中一般是從9年級到12年級。
這樣做的好處是學生可以先適應美國高中的教學方式,而且很多中國學生一旦克服語言障礙,在美國高中表現(xiàn)都非常出色,因為美國高中課程難度較國內(nèi)高中低;避開國內(nèi)高考應試教育。美國的高中都會有專門的升學顧問幫助學生入理升學的問題,能根據(jù)學生的特點定位,這樣學生就能在選擇學校和專業(yè)方面有更清晰準確的判斷。
當然,這么做所需的費用較多,比直接讀大學多負擔一帶兩年的學費和生活費,對于家庭財力的要求也會更高,如果家庭沒有雄厚財力,簽證會有困難。學生年齡小,如果自理能力差,就不能較好地獨立生活,不能很好地調(diào)整文化之間的差異。
第四種方案:國內(nèi)上大學,再申請本科轉(zhuǎn)學
如果學生已經(jīng)考上了國內(nèi)的大學,或者已經(jīng)是大一或大二在讀,也可以辦理本科轉(zhuǎn)學。這就需要學生提供合格的語言成績,具體要不要考SAT,每所學校的要求都不相同,很多學校規(guī)定,轉(zhuǎn)學生在完成一定的學分后就不需要提供SAT成績了,但是學生要在申請轉(zhuǎn)學之前詳細閱讀學校對轉(zhuǎn)學生的要求。轉(zhuǎn)學生可以根據(jù)自己的實際情況申請大一或大二,如果不轉(zhuǎn)專業(yè),就有機會轉(zhuǎn)一部分學分。
申請轉(zhuǎn)學的最大優(yōu)勢在于做好了兩手準備,即保證了學生“有學上”,還能保證學生“去留學”,可以算是很保險的做法。由于在大學期間,課余時間比高中時期充裕很多,也沒有了各種考試的壓力,學生可以在語言考試中投入更多的精力,以達到合格成績。另外,學生先在國內(nèi)體會了大學生活,再轉(zhuǎn)入美國繼續(xù)讀,可以在學術上更快地適應課程,也對中美本科教育的不同之處體會更加深切。
對于轉(zhuǎn)學生最不利的因素是:不容易轉(zhuǎn)學分。如果可轉(zhuǎn)的學分數(shù)量少,對學生來說浪費了一部分時間,如果想轉(zhuǎn)入名校的話,可能性就更低了。在時間上是一種損失,而且很多學校不太承認轉(zhuǎn)的學分,特別是名校,像普林斯頓大學根本不接收轉(zhuǎn)學生。
第五種方案:先申請社區(qū)大學,然后轉(zhuǎn)正規(guī)大學
越來越多的美國社區(qū)大學(Community College)來中國招生。高二或高三讀完時,到美國通過ESL后先讀兩年社區(qū)大學課程, 一般得到副學士學位,然后進入相關協(xié)議大學后兩年,獲得本科學位。
這種方案的好處是高二或高三結束都可以出國讀書,因為有部分社區(qū)大學可以接受高二的學生入讀。另外,社區(qū)大學的學費比正規(guī)大學便宜很多,一般為普通大學的三分之一至一半。不僅好此,社區(qū)大學的入學要求也很低,以普及大學教育的水平為主,因為課程比較實用。
但是,社區(qū)大學最大的一個缺點在于,會對簽證產(chǎn)生負面影響。簽證官會對于學生真實的學習目的表示懷疑:為什么放棄國內(nèi)名校而去申請社區(qū)學院?申請社區(qū)學院是因為家庭財力不足嗎?這些問題在簽證時招招致命。還有一點,社區(qū)大學畢業(yè)后,學生可轉(zhuǎn)入的大學比較少,一般只是與該校有協(xié)議的院校,還有些大學的課程設置不全,并不是所有學校都令人滿意。希望學生和家長要慎重行事。
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