詳解美國大學4大課程體系，想去美國留學的你最好知道！

美國的高等教育，和中國國內(nèi)的教育體系不太一樣。美國學校講究通識教育，在專業(yè)課之外，還開設(shè)了很多培養(yǎng)人文素養(yǎng)的課程。所以美國大學課程體系發(fā)展出了各具特色的4種類型，對于想要去美國留學的同學來說，提前了解美國大學的課程體系是很有必要的。下面就一起看看美國大學4大課程體系吧！

美國大學本科課程設(shè)置主要可以分為四種模式： 

? 分布必修型課程體系（Distribution Requirements） 

? 核心課程體系（Core Curriculum） 

? 開放課程體系（Open Curriculum） 

? 名著課程體系（Great Books Program/Curriculum） 

下面我們就具體了解一下：

1．分布必修型課程 Distribution Requirements 

分布必修型課程（Distribution Requirements）是目前美國備受歡迎的課程設(shè)置模式，約有70%的美國大學采用這種模式，這也是我們留學生能體驗到的主流模式。 

學校要求學生必須研修指定的學科領(lǐng)域，并且對各領(lǐng)域內(nèi)至少應(yīng)修習的課程門數(shù)（或最低學分數(shù)）都有規(guī)定。分布必修型課程設(shè)置模式包括分布必修課程、主修課程和輔修課程三個部分。也就是我們常說的必修＋選修模式，很多國內(nèi)的大學也采用這種教學方式。

2．核心課程體系 Core Curriculum 

美國高校的核心課程是為本科生提供的、以共同知識為核心的課程設(shè)置，它不同于專業(yè)課程，大多數(shù)為一些跨學科課程，重視培養(yǎng)學生的綜合知識和思辨能力，加強人文、道德、藝術(shù)和邏輯方面的培育。 

核心課程體系（Core Curriculum）綜合了傳統(tǒng)獨立學科中的基本內(nèi)容，面向所有學生提供共同的一套知識背景，要花費學生差不多一學年的時間完成。它包括： 

? 一組專為全校學生接受通識教育而設(shè)置的核心課程； 

? 一組主修課程和選修課程。 

任課教師來自不同系科、學術(shù)基礎(chǔ)深厚的優(yōu)秀教師。在教學過程中，課堂教學與研討課并重。雖然核心課程體系看起來與分布必修型課程體系有些相似，但后者課程多為某一學科領(lǐng)域的入門課，而核心課程強調(diào)的是培養(yǎng)學生學習知識的能力，所以核心課程多以某一社會問題或者學科問題為基礎(chǔ)、多學科交叉為組織形式。 

3．開放課程體系 Open Curriculum 

美國大學的“開放式課程”奉行的是自由教育的理念，主張并鼓勵學生在本科階段可以盡可能探索更多的專業(yè)領(lǐng)域，這種課程體系幾乎沒有硬性規(guī)定，學生可以選擇任何自己想學或者感興趣的領(lǐng)域。這樣的做法是為了貫徹自由教育的理念，鼓勵學生們在本科學習階段可以探索學習更多的領(lǐng)域，同時也給予追求精鉆的學生最大的理解和支持。 

開放性課程并不意味著沒有學分的要求，一些開放式課程的大學會讓學生提供一份關(guān)于學業(yè)的提案或論文，學生還需要選擇專業(yè)方向并申報，如果不達到專業(yè)的最低要求，也是無法畢業(yè)的。 

4．名著課程體系 Great Books Curriculum 

名著課程，也稱“巨著課程”（Great Book）， 更接近于古希臘時期的貴族教育，主張學生具有淵博的學識。名著課程體系對學生沒有主修要求，只為學生設(shè)計了一套必讀的名著教材，涉及的領(lǐng)域非常廣泛。從哲學、文學、史學、政治學到自然科學、藝術(shù)、宗教全覆蓋。作者也都是聞名世界的大家，如柏拉圖、愛因斯坦、弗洛伊德、黑格爾、馬克思等等。 

雖然實行范圍比較小，但是名著課程作為一種崇尚精神追求的課程模式，也贏得了一些大學的青睞。除了具代表性的圣約翰學院外，美國許多大學的課程中也包含此類課程體系。 

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