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時(shí)間:2022-02-14
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隨著近幾年留學(xué)熱潮的不斷高漲,如今赴日留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多。日本研究生留學(xué),大部分學(xué)校采取教授內(nèi)諾制。即首先要獲得學(xué)校教授的同意,才能有報(bào)考學(xué)校的資格。而要取得教授的“內(nèi)諾”,除了要有過(guò)硬的實(shí)力之外,還要注意與教授的“套磁”!“套磁”是留學(xué)申請(qǐng)中的一個(gè)術(shù)語(yǔ),指的是申請(qǐng)留學(xué)的同學(xué)們與自己學(xué)校的教授通過(guò)Email聯(lián)系,并通過(guò)聯(lián)系達(dá)到增加自己被錄取和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。
那么,我們應(yīng)該如何“套磁” 拿到意向教授的“內(nèi)諾”呢?要想拿到教授內(nèi)諾,首先要在申請(qǐng)動(dòng)機(jī)書(shū)上,給教授留下一個(gè)良好的印象。
一、簡(jiǎn)歷
首先,簡(jiǎn)歷背景不要太花哨,給人以干凈整潔的感覺(jué)為宜。其次,寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候要遵循兩個(gè)原則,一個(gè)是重點(diǎn)突出,一個(gè)是詳細(xì)介紹。榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的表述要抓住重點(diǎn)描述,輕重適宜。通過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言將該經(jīng)歷描述出來(lái),讓教授能了解到你在該事件中主要做了什么,發(fā)揮了哪些作用,取得了哪些成果等等。
二、語(yǔ)言成績(jī)
想要赴日留學(xué),日語(yǔ)能力都是有要求的,日語(yǔ)要求一般是理科N2以上,文科N1,這是申請(qǐng)最基本的條件,因此要明確的寫(xiě)出自己的語(yǔ)言成績(jī)。當(dāng)然如果你的英語(yǔ)水平,達(dá)到托福80分以上或者托業(yè)750以上,注定也會(huì)給你簡(jiǎn)歷添彩。
三、封信
信中重點(diǎn)自己突出大學(xué)的經(jīng)歷,過(guò)往的研究經(jīng)歷,以及對(duì)研究室的看法,把自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)并讓教授感受到對(duì)研究室申請(qǐng)的熱情和誠(chéng)意,就會(huì)增大回信的幾率。
四、研究計(jì)劃書(shū)
要以精煉的語(yǔ)言表達(dá)重點(diǎn),思路清晰,列一份完整的可實(shí)行的具體的研究計(jì)劃??梢泽w現(xiàn)學(xué)生的研究能力及研究視野是否開(kāi)闊,是否對(duì)本領(lǐng)域有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。如果計(jì)劃書(shū)很貼合教授研究方向,且體現(xiàn)出自己的見(jiàn)解和提議,并且有可行的計(jì)劃,也會(huì)很受教授的青睞,增大回信幾率。因此,平時(shí)的學(xué)術(shù)積累,文獻(xiàn)閱讀顯得格外重要。
套磁過(guò)程中如果教授回信了,就要進(jìn)行與教授的“博弈”了,教授基本上會(huì)問(wèn)的問(wèn)題大概有:研究生畢業(yè)后的打算?大學(xué)成績(jī)?nèi)绾??日語(yǔ)英語(yǔ)能力如何?對(duì)我研究室哪里感興趣?等等一些問(wèn)題,也有可能問(wèn)一些專業(yè)方面的問(wèn)題以及專業(yè)方面的探討。
小編建議學(xué)生們平時(shí)不僅要扎實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)外,還要不斷提升日語(yǔ)和英語(yǔ)能力,為今后的日本留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),獲得教授的認(rèn)可。
在給教授回信的時(shí)候,要注意些什么呢?
一定要展現(xiàn)積極向上的一面,且有針對(duì)性。回答對(duì)教授哪里感興趣時(shí),一定要結(jié)合教授主頁(yè)了解教授正在研究的課題以及以往發(fā)表過(guò)的論文等等,結(jié)合實(shí)例具體說(shuō)明,這樣更容易打動(dòng)教授。
除了這些回答的技巧之外,我們?cè)谔状诺臅r(shí)候最忌諱的就是因?yàn)樽约旱脑蚝屠蠋煹慕涣鞑患皶r(shí)。因?yàn)榻涣鞯牟患皶r(shí),經(jīng)常會(huì)給老師一種這個(gè)學(xué)生不是積極的申請(qǐng)的錯(cuò)覺(jué),所以在回信方面既要注意時(shí)間又要注意方法方式,這樣才能做好一封回信。雖然說(shuō)日本是個(gè)人情世故比較冷淡的國(guó)家,但是只要我們言辭懇切,內(nèi)容真實(shí),研究計(jì)劃完整,學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈,我相信是可以打動(dòng)老師的。
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