牛津劍橋真的青睞有錢人家的孩子嗎？

不久前，英國衛(wèi)報的一篇文章在英國公眾和教育界中引起軒然大波。內容是首相卡梅倫質疑自己的母校牛津大學在本科錄取時對有色人種和家境普通的考生存在嚴重偏見，并要求通過立法的形式對牛津劍橋等頂尖學府的本科錄取標準加以干預。

牛津大學24小時內即提出反駁且態(tài)度強硬，“這種情況是不平等的社會分層造成的，在孩子上小學前他們的人生軌跡就已基本成型，只指責我們牛劍是不公平的。”

劍橋大學招生主管Mike Sewell雖然口氣相對平和，但也是想盡辦法為劍橋“開脫”?！皠虼髮W有著極高的錄取標準，難免會有考生與offer失之交臂，但在對待考生時我們一貫堅持公正公開的錄取原則，只考量學生的綜合學術能力，不摻雜任何其他因素?！?/p>

卡梅倫和牛劍各執(zhí)一詞、互不相讓，這種局面到底因何而起？牛劍真的青睞有錢人家的孩子嗎？讓我們帶著這些疑問看一看劍橋大學公布的2014年本科錄取數據。

英籍公校考生報考劍橋的人數為6306人，錄取1556人，錄取率為24.7% 。英籍私?？忌鷪罂紕虻娜藬禐?826人，錄取944人，錄取率為33.4% 。英籍私?？忌鷦虼髮W錄取率高出公?？忌s9%。而據英國私校委員會ISC（Independent Schools Council）統計，英國私立學校在校學生人數約占英國中小學學生總人數的7%，高中階段（12至13年級）私立學生在校學生人數約占英國高中學生總人數的18%。只占18%的私校高中畢業(yè)生拿到了劍橋大學33%的本科席位，而占82%的公校高中畢業(yè)生只拿到了劍橋大學47%的本科席位。同樣，據每日電訊報調查顯示，牛津2014年錄取的新生中有43%來自私校，比劍橋更“青睞”私校考生。 而英國私立中小學學費不菲，走讀制每年約1萬8至2萬4千鎊，寄宿制每年2萬7至4萬鎊不等，而英國國民人均年收入稅前2萬6千鎊，稅后凈收入2萬英鎊左右。因此英國人送孩子讀私校也不是件稀松平常的事，而多數選票攥在平頭百姓手中，為了順應民意，首相卡梅倫為此“發(fā)飆”也就不難理解了。

在英國私校讀書的非英籍考生（包括中國留學生）錄取率為22%，比在英國公校讀書的非英籍考生錄取率高7.4%，比不在英國讀書的考生高出一倍還多。不難看出，如果孩子的目標是牛劍等名校，在高中甚至小學或初中時來英就讀私校，考取的幾率會大很多。

同在英國私立學校讀書，英籍考生錄取率為33.4%，比非英籍考生高出11.4%。

雖然非英籍私?？忌谂c英籍私?？忌母偁幹腥杂胁罹?，但從過去幾年的數據來看，非英籍考生的錄取率逐年穩(wěn)步上升。從2011年到2014年，非英籍私?？忌浫÷蕪?0.5%提高到了22%。這個曲線與不久前胡潤公布的《2016留學趨勢特別報告》中提到的中國出國留學低齡化趨勢相符合。報告中提到 “在留學年齡段上，超過30%的高凈值人士認為應該在高中階段即送孩子出國讀書;大學排在了第二位，占比23.14%; 初中以13.76%的比例排名第三，也就是說，中學階段出去的比例達到近45%; 而小學階段的比例甚至也超過了研究生。這說明在高凈值人士心目中，低齡留學已經是一種主流的價值觀?！?/p>

我們再來看看私校和公?？忌趯I(yè)選擇上的區(qū)別。劍橋大學在這方面給我們提供了很多數據，在這里只分析幾個具有代表性的專業(yè)，如果想了解更多更詳細的信息請向英國睿教育的顧問老師咨詢。由于公校學生的家境普遍沒有私校學生家境好，因此在專業(yè)的選擇上，公校生更傾向于選擇有著良好就業(yè)前景和薪酬的專業(yè)，而這些專業(yè)競爭非常激烈。例如，申請法律和計算機科學這兩個專業(yè)的公校生明顯高于私校生，而這兩個專業(yè)的錄取率僅為19.5%和17.3%。相反，私校學生通常家境優(yōu)越，在選擇專業(yè)時往往會以自身的興趣愛好出發(fā)。以古典學和藝術史為例，申請這兩個專業(yè)的私校生人數遠高于公校生，而這兩個專業(yè)的錄取率分別為47.7%和29.9%，是劍橋大學錄取率較高的兩個專業(yè)。因此，不同專業(yè)方向的選擇對錄取成功率的影響也不可小覷。

那么牛劍真的青睞有錢人家的孩子嗎？

由于教育理念和教學經費的差別，英國公立學校在教學設置上限制較多，首要目標是完成政府規(guī)定課程的教學任務。而英國私立學校在學生的學術教育方面不僅僅抓考試成績，同時著重培養(yǎng)學生對學科強烈的求知欲、自主學習和獨立思考能力、創(chuàng)造性思維和批判性思維，以及在學術研究中不屈不撓的意志品質，而這些恰恰是牛劍希望考生所具備的特質。因此，說牛劍青睞"有錢人家的孩子"，不如說“有才的孩子”更加貼切。

中國家長有個共同的認知 – “窮不能窮教育，苦不能苦孩子” 。其實這句話放之四海而皆準，在英國也不例外。筆者有位好友，土生土長的英國人，從事金融行業(yè)多年，名下幾處房產，家底殷實，收入頗豐。三個孩子都在英國頂級私校讀書，每年學費支出六位數。另一位好友，在國內做生意，規(guī)模不大，太太是標準的工薪族。家里兩個孩子都送到英國讀私校，全家收入也就剛夠開銷。兩位好友，雖然家境不同，但孩子同上私校。問其原因，都希望將自己的孩子培養(yǎng)成快樂、正直、勇敢、有愛心、有修養(yǎng)、有學識、有能力、有責任感的全才。英國私立教育的核心是因材施教，始終圍繞學生個人興趣專長和未來事業(yè)的發(fā)展，在傳授文化知識的同時培養(yǎng)學生的學習能力、自我約束力、個人修養(yǎng)以及對社會的責任感，這也正是英國私立教育百年傳承的精華所在。（文/睿教育 李疆）本文轉自英國留學那些事兒

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