2014年藝術(shù)留學或?qū)⒊霈F(xiàn)小高峰 八成選擇去美國

數(shù)據(jù)：藝術(shù)生留學八成去美國

美國是中國學生選擇最多的國家，此外，歐洲的一些國家，英國、德國、匈牙利、俄羅斯也是藝術(shù)的留學圣地。像在美國、意大利、德國等古典學院派專業(yè)很有優(yōu)勢的國家，讀藝術(shù)類專業(yè)的中國留學生的比例已達到總?cè)藬?shù)的1/5左右。

根據(jù)2010年-2014年的藝術(shù)生留學數(shù)據(jù)統(tǒng)計，中國學生80%都選擇去美國學習藝術(shù)，專業(yè)涉及相對來說比較廣泛：傳統(tǒng)藝術(shù)類有鋼琴、聲樂、小提琴、中提琴、大提琴、長笛、單簧管、吉他、作曲、指揮等；現(xiàn)代藝術(shù)類有流行唱法、爵士類、音樂制作、爵士鼓、電吉他、爵士鋼琴等，其中鋼琴和聲樂類留學人數(shù)占據(jù)總?cè)藬?shù)的30%以上。

留學提醒：語言、教學模式是需跨過的關(guān)口

一般藝術(shù)類專業(yè)學生的語言都比較薄弱，到國外留學，首先面臨的就是語言關(guān)，有些學生雖然拿到了入學通知書，但因為語言一直沒有達標，所以遲遲不能進入專業(yè)課程學習，在德國和法國等一些小語種國家，甚至要花費2-3年左右的時間才能達到大學專業(yè)入學要求。

此外，國外的教學模式，鼓勵學生個性化、多創(chuàng)意、主動提問。若學生依舊堅持國內(nèi)過于傳統(tǒng)的教學模式，閉門造車，不夠積極踴躍，可能會難以融入當?shù)氐恼n堂教學。以美術(shù)專業(yè)為例，由于國內(nèi)美術(shù)教育風格的限制，很多學生到了國外后不適應開放式的藝術(shù)教學，表現(xiàn)得比較拘束，缺乏自信。建議學生平時要突破語言的障礙，多發(fā)表自己的觀點，發(fā)揮自身所具備的優(yōu)勢。還有很大一部分學生會在藝術(shù)風格上陷入瓶頸。

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